新加坡英国威廉希尔中文 孩子课外辅导班繁荣

来自福建建瓯的吴女士，目前是新加坡南洋理工大学的在读博士生。她的儿子安安，在新加坡一所公立小学醒南小学读二年级。对于新加坡的教育，吴女士说，对比国内的孩子，新加坡学生的学业压力一点也不会小。

一节课两三个小时课间可休息半小时

“新加坡文化受儒家和法家影响很深，他们的教育就是要培养"听话的公民"。”吴女士说，相比国内，新加坡的学校纪律严明，老师也比较严厉。例如，无论是上课还是参加各种活动，孩子如果想喝水，都必须先经过老师同意。

与国内不同的是，新加坡一堂课要连上两三个小时。安安每天早上7点半到校，到中午一点半放学，其间只有一次半小时的休息时间。“在国内，每40分钟课就有10分钟的课间休息，孩子更喜欢。”吴女士说。

在安安的学校，从一年级到六年级，都只上半天文化课。下午的时间，一二年级没有任何课程；从三年级开始，下午有各种各样的选修课，包括体育、舞蹈、乐器、手工、书法、陶艺等等，学生要想毕业，必须修够选修课学分。

家长得自己给孩子布置作业

在课业上，老师的要求也非常严格。安安的华文和数学不错，但英文是弱项。孩子成绩不好，老师会毫不客气地告诉家长，以至于吴女士“每次开完家长会，心情都不是太好”。

安安的家庭作业也很少，一周大约只有一次，半小时就能做完。吴女士说，作业大多会在课内完成。即使孩子成绩不好，老师也不会追着孩子学，或是额外布置家庭作业，因为在老师的观念里，学得好不好是孩子自己的事情。这样一来，家长要提高孩子的成绩，要么把孩子送补习班，要么自己给孩子布置作业。

由于安安的英文不好，吴女士自己给他布置了家长作业。这对家长来说倒也并非难事书店里各类辅导书和习题集多的是，都是根据考题设计的，买一套回来就行。

小升初竞争激烈各类补习班盛行

尽管下午没课、作业又很少，但并不意味着没有压力。在新加坡，从小学三年级开始，学校就开始分尖子班(EM-1）和普通班（EM-2），成绩好的孩子念尖子班，成绩差的念普通班，班级成员根据考试成绩进行动态调整，两种班的教学难度也不同。这种“分流”制度设计，是要建立起金字塔式的精英教育模式，为国家选拔顶尖人才，不过，这样的制度也受到很多家长诟病不但学生压力很大，而且过早贴上“差生”的标签对学生的发展不利。

要想升入优秀的初中，新加坡小学生必须要在“小六会考”（相当于小升初考试）中考出好成绩。课内没啥作业，升学竞争又激烈，各类补习班、辅导班便应运而生。对新加坡孩子来说，“上补习班”是家常便饭的事。

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