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新加坡圣安德烈小学采用“十分华文教学模式”

2013-04-07 浏览联合早报

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4月7日消息，新加坡圣安德烈小学去年开始在华文课堂采用“十分华文教学模式”，这套教学模式其实是圣安德烈小学教师去年出席教育部“精益求精学习展”（ExCEL Fest）后，向远景小学（North Vista　Primary School）“偷师”而来的。难得的是，两校那次结下“良缘”，至今仍经常交流教学心得。

　　教育部长王瑞杰昨早出席今年精益求精学习展时说，学习展可贵之处在于它创建家长、社区和学校之间的合作机会，让大家分享点子，为学生打造最佳的学习环境。

　　他说，为了帮助学校更好地应付不同学生的需求，教育部增设许多网上教学资源。就母语学习而言，教育部设立了“乐学善用互动平台”，学生可以在网上自由学习。互动平台前年开始在超过90所学校推行，反馈不俗，教育部计划在2015年以前在所有小学至初级学院推行。

　　去年推出的创意采纳平台（Innovation Adoption Platform）同样取得成效。王瑞杰形容这是学校的“市集”，不同分区的学校可以相互借鉴和交流经验，取长补短，延伸出无限的合作机会。

　　他说：“真正优秀的学校不会相互竞争，而是通过慷慨的分享和合作，支持整体的教育体系。它们所关注的不是在各自学校培养最优秀的学生，而是帮助我们教育体制下的每名学生都做到最好。”

少教多学

　　圣安德烈小学和远景小学就是从这个平台获益的最佳例子。圣安德烈小学母语部主任黄财发（39岁）受访说，学校之前虽然也用资讯科技教学，但主要是为引起学生的兴趣，教师并未系统化地使用。他说，远景小学采用的“十分华文教学模式”，以少教多学为指导原则，在设计教学活动时有意识地将课堂内容比重分配为教师主导50％、学生主导25％和学生答写活动25％。

　　黄财发说，每篇华文课文要教近20个生词，要让学生掌握每个生词不容易，但自从教师运用了这个模式后，学生“当天学，当天用、当天做”，印象加深许多，学习兴致更高。

　　现在，两校教师经常互访做教学观摩，合作进行课例研究（lesson study）。今年，轮到圣安德烈小学在学习展上分享应付阅读理解的好方法。黄财发说：“我觉得这样的交流活动对教师来说非常好，不仅可以观摩别人的长处，也可以看到自己的盲点。”精益求精学习展览从2005年起成为教育部常年活动，今年的主题是“培养学习热忱，塑造终身品格”。王瑞杰昨天也在会上颁发创新奖（Innergy Awards）给52个教育总部小组、学校教师团队和教师。

　　学习展于工艺教育中区学院（ITE College Central）举行，时间从早上10时至傍晚6时，今天开放给公众参观。

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