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新加坡王瑞杰：对改善现有教育制度持开放态度

2013-03-20 浏览联合早报

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3月20日消息，新加坡教育部长王瑞杰昨晚在亚洲新闻台播出的英语时事论坛节目“Talking Point”的《我问部长》系列中回答公众的提问。他表示，他对那些改善现有制度的不同建议保持开放的态度，研究它们的可行性。

　　有公众反映，目前的小六会考过于依赖笔试的评估，应加入专题作业等不同元素，才能满足学生的不同学习风格，特别是那些不擅于通过语文表达自己的学生。

　　王瑞杰表示，他会对这些旨在改善现有制度的意见保持开放态度。他坦言，若为小六会考加入更广泛的评估模式，额外的评估可能成为学生压力的来源，而教育部要确保不同的评估模式在全国保持一定标准，也要经过深入的考量。

　　他说：“过于大刀阔斧的调整，可能会给未来带来一整系列的问题。”

　　与其在小学阶段引进专题作业的考试，王瑞杰表示可在中学阶段探讨还能为学生做什么。他指出，上了中学，不同的学习方式变得更重要，而我国中学目前已有不少配合学生不同学习方式的计划。

昨晚的论坛节目中，有九名公众通过网上视像方式与部长交流，他们包括教育工作者、家长和学生等。

　　其中一名公众询问，教育部最近宣布将在未来三年里，在组屋区的小学或社区设施里，开办15家试点幼稚园，是否会造成这些由教育部直接办学的学前教育设施成为精英学校。

　　王瑞杰说：“我们在未来三年里要设立15家幼稚园，这不是一个大数目，但我希望它们会起到重要的催化力量，帮助提高新加坡的学前教育水平。”

　　他指出，教育部幼稚园将实验最佳的教学法和作业方式，然后与其他学前教育机构分享这些教学资源，以提高我国学前教育的整体素质。

　　也有与会者询问，托儿所和幼稚园的发展，今后将由社会及家庭发展部和教育部共同管理的幼儿培育署（Early Childhood Development Agency）负责，是否会造成整个业界走向国营化道路，影响家长和孩子的选择。

　　对此，王瑞杰表示，目前的学前教育领域很多元，有主要业者、商家和志愿福利团体（VWO）等经营，对家长而言是很好的，而他的目标是提高所有学前教育机构的水平。

数次提到要确保

每名孩子都能成功

　　一小时的论坛中，王瑞杰也数次提到他要确保每名孩子都能成功。

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