新加坡王瑞杰：学校可通过活动促进各族学生合作

7月22日消息，新加坡教育部长王瑞杰昨天出席先驱中学种族和谐日庆祝会时说，校内不同活动的体验有助于建立各族学生间的共同兴趣和友谊，对促进各族间的友谊非常重要。

较少同异族建立深厚友谊

种族和谐资源中心OnePeople.sg前天公布的调查显示，新加坡人交友圈子一般限于自己的族群，较少同异族建立深厚友谊。

王瑞杰说：“我们必须好好珍惜这个共同空间，以培养出对不同文化和种族的了解和尊重，因为这是我们国家身份认同的一部分。”

他以先驱中学利用设计思维（design thinking）为例说明，学校可通过不同活动鼓励学生学习和了解不同种族的文化。

先驱中学举行种族和谐学习嘉年华，学生通过六大不同主题的展示，增进对各族文化的了解，包括利用木偶戏叙述玛丽亚·赫托（Maria Hertogh）事件，以及以纸板游戏介绍各族婚姻形式。

在这之前，参与筹备的学生到老人院，从年长者口中了解新加坡过去的演变。参与木偶制作和舞台设计的周选龙（13岁）受访时说，过程中学到很多，对今日种族之间和谐共处有更深一层体会。“其实种族和谐就在我们身边，但我们却没有意识到，因为我们把它视为理所当然。”

周选龙告诉记者，他很庆幸有不少马来族和印族好友。

先驱中学副校长洪程光（35岁）说，所谓的设计思维，其实是有系统地让学生通过五大步骤来探讨问题。学生从年长者的口述中了解新加坡的过去，发现种族和谐的重要，这比从书本学习有效。

为促进种族和谐，共和理工学院的一组学生也跟OnePeople.sg合作，开发游戏应用程序One People，该程序昨天在先驱中学启用。游戏中有两种指数，一个衡量人民的快乐值，另一衡量人民的财富值。玩家负责规划城市，任何决策都会直接影响两种指数，例如在设立新的宗教场所时，要考虑到其他种族的感受。

配合明天的种族和谐日，各校举行不同形式的庆祝会，除了王瑞杰，教育部高级政务部长英兰妮、教育部高级政务次长贺华吉和教育部高级政务次长沈颖也分别走访圣婴德兰女校、东景小学和安德逊小学。

东景小学上演融入各种族特色的舞蹈和戏剧表演，安德逊小学则以“艺术万花筒”的形式展现各族的艺术文化精粹。

每年的7月21日被定为种族和谐日，目的是提醒国民紧记1964年7月21日发生种族暴动的教训，不让悲剧重演。今年的主题是“欢庆新加坡”（Celebrating Singapore），以肯定我国在多元种族和文化上取得的成就，同时也为迈向更包容的社会而努力。

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