新加坡最迟2017年在中学推出应用学习项目

要跨越成绩文凭，追求精益求精，关键是让学生有机会在学校与职场培养各自的强项与兴趣。教育部推行的应用学习项目，通过有趣的方式让学生应用所学知识来解决实际的问题。

教育部长王瑞杰说，应用学习项目的目的不是让学生提早去精专于某个领域。不同的应用学习项目将让学生能学以致用，使学习更有趣与贴近实际生活。

各所中学最迟将在2017年推行应用学习项目。达迈中学去年推出“卫生科学与医疗科技”的应用学习项目。学生会学习如何利用物理工具制作尿液盐度探测器、分析超声心电图等，并有机会到医疗机构跟班。

校长赵维思受访时说：“随着社会老年化，应用科学将是我国未来的重要领域，校方希望通过学习项目增进学生对医疗课题与行业的了解，启发他们在日后开发创新的医疗科技。”

除了一些单元项目让学生掌握卫生科学技能，如分析医疗数据等，校方也把卫生科学元素融入正规科目。例如，中一和二学生在上设计与科技课时，会应用设计原理来制作亲年长者的用具。

科学馆是达迈中学的合作伙伴之一，科学馆人员到学校协助教师规划学习项目。此外，校方也同南洋理工学院、太和观社区医院和全国肾脏基金会等合作，让学生能实地观察医疗工作环境。

达迈中学中二学生尹峙諹（15岁）说：“我通过学习项目加深对医疗行业的认识，发现自己对医疗科技方面的兴趣，希望未来可应用科学知识来改善医疗设备。”

应用学习项目的目的不是让学生提早去精专于某个领域。不同的应用学习项目将让学生能学以致用，使学习更有趣与贴近实际生活。

——教育部长王瑞杰

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