新加坡裕廊初级学院华语指导年长者网络社交

6月5日消息，新加坡裕廊初级学院近来常有一群年长者来报到，他们在学生的指导下，学习如何利用社交媒体“面簿”（Facebook）与他人联系。学生更成为一些年长者的第一个“面簿友”，带领他们掌握科技。

指导年长者进行网络社交

这项由活跃乐龄理事会推出的跨代学习计划去年3月推出，最近第一次开办以华语授课的活动。为期四堂课的“网络社交，我也行！”由裕廊初院生为年长者进行一对一的电脑教学。

裕廊初院负责社区服务的教师陈康源受访时指出，活动提供平台让学生与年长者接触，并教导年长者有用的技能。之前，学校摄影学会的学生也参加跨代学习计划，教导年长者摄影技巧。学生从中学习如何策划活动，根据个别年长者的需要进行指导，同时培养敬老等价值观。

活跃乐龄理事会策略规划及方案副总裁洪素金指出，理事会同社区组织和学校等合作，根据年长者的需要安排学习活动。超过10所学校，包括理工学院和工艺教育学院已参与跨代学习计划，学生教导的范围包括演讲技巧、电脑与保健知识等。

洪素金说：“由于一些年长者不懂英文，因此理事会接下来会继续同学校合作推出以华语教导的课程。理事会希望通过活动拉近年轻人与年长者的距离。根据对参与者进行的调查，我们发现他们对彼此的印象都有改观。学生在参加活动后发现年长者的思想其实不落伍，年长者也觉得年轻人比他们印象中更有耐心。”

采访当天，裕廊初院一年级学生郭妍婷（17岁）正在教年长者如何设立面簿账号，当下被要求成为对方的第一个面簿友。她说：“年轻人都喜欢使用社交媒体，年长者掌握科技后，能通过网络与孩子、孙子保持联系。年长者其实很好学且爱玩，一点也不落伍。”

拉近长辈与晚辈距离

另一名学生林主恩（17岁）则很佩服这些年长者“活到老学到老”的精神。他认为，年轻人一般不愿意花时间与人面对面沟通，宁可使用社交媒体。年长者学习科技，可与晚辈有共同话题，这能拉近距离。虽然以华语解释科技程序有一定挑战，但他从教导年长者的活动中获得满足感。

参加“网络社交，我也行！”的20名年长者是人民协会属下文礼健乐项目的参与者。学员之一郭秀英（60岁）虽有面簿账号，但不太懂得使用。

她说：“使用华语教学的课程对我们这些不懂英语的很有帮助，我学会如何使用面簿后，就能同那些有面簿的朋友联系，欣赏朋友的照片、玩游戏。这些学生也很热心，我告诉他们我不太会利用手机以汉语拼音输入华文字，学生研究了我的手机后，教我如何以手写方式输入华文字。我之前都不知道手机有这个功能。”

有上面簿经验的邱国民（60岁）则不明白面簿网页上的一些英文词汇，想借课程学习更多功能，让自己与时并进。

学园

为期四堂课的“网络社交，我也行！”活动，由裕廊初院生为年长者进行一对一的电脑教学。有学生表示，很佩服年长者“活到老学到老”的精神。

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