新加坡莱佛士书院成立领袖学院 培养学生领袖能力

新加坡莱佛士书院成立莱佛士领袖学院，通过带学生走出校园参加社区服务、生态保护和野外生存等活动，培养学生的领袖能力。

莱佛士领袖学院（Raffles Institute of Leadership）的主要受益群体是高一学生。学院为具备领导潜质的学生设计一系列培训计划，符合条件的学生能根据各自兴趣选择想要参加的计划，多数计划历时一年。

在现有的莱佛士文凭（Raffles Diploma）计划下，学生如果在认知、品格与领导、社区公益与公民、体育与健康，以及艺术与美育五大领域有所表现，就可以获得这个自家文凭。

莱佛士领袖学院主任郭南振介绍，在这五个领域中，学院将主要专注于学生在品格与领导以及社区公益与公民两个领域的发展。目前莱佛士书院高中部每个年级约有1200名学生，15％的学生会获选参加莱佛士领袖学院的计划。

莱佛士书院昨天也为“全球学生峰会”（Tiltshift Summit）举行开幕礼。这是该校在加入全球先锋学校联盟（Global Alliance of Leading Edge Schools）后，第二次举办这项国际性学生交流活动。

来自世界各地25所学校的52名学生代表，将在新加坡参加为期五天的研讨会，他们的平均年龄在15至17岁间。

学生代表会就各自国家面对的社会课题分享看法，并到新加坡智障人士福利促进会（MINDS）和亚洲妇女福利协会（AWWA）等本地非政府组织学习，与这些机构一起研究他们面对问题的解决方案。

新加坡巡回大使许通美与南非、菲律宾、法国和挪威驻新加坡大使出席研讨会开幕礼，并与学生代表讨论消除贫困、英国威廉希尔中文 、环境保护和健康保健等课题。

来自台北建国中学的郑凯仁（16岁）和胡立言（16岁）透露，他们会以台湾发展茶园推动经济，对生物多样性造成的影响为个案，组织其他学生一起探讨环境生态课题。

代表莱佛士书院的何劲毅（16岁）和林凯彬（16岁）则计划以近来在本地备受关注的“邻避”现象为切入，向来自其他国家地区的学生介绍新加坡在应付老龄化问题上面对的挑战。

林凯彬说：“很多世界问题并不分国界，这样的国际学生交流会能让我认识其他国家面对的挑战和解决方案，是一个难得的开阔眼界机会。”

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